PKn SD/MI Kelas 3

81

Tema 7

Negara

Dengan belajar yang rajin dan tekun, merupakan contoh perwujudan

rasa bangga sebagai bangsa Indonesia.

Setelah mempelajari tema ini, kamu akan mampu menampilkan rasa bangga

sebagai bangsa Indonesia.

Kamu Harus Mampu

PKn SD/MI Kelas 3

82

Kita hidup di negara Indonesia. Indonesia bentuk negaranya

lain dari pada negara lain. Indonesia, negaranya terdiri dari beribu-

ribu pulau dari Sabang sampai Merauke. Meskipun begitu,

masyarakatnya tetap bersatu, dan hidup rukun dalam kesatuan

wilayah negara Indonesia. Dengan keadaan seperti itu, kita harus

bangga menjadi anak Indonesia.

Bangga sebagai Anak Indonesia

Mengapa kamu bangga menjadi anak Indonesia? Apa yang

kalian banggakan? Apakah karena memiliki wilayah yang luas dan

kaya sumber daya alam? Apakah karena beranekaragam yang

dapat hidup rukun dan damai? Ternyata tidak hanya itu!

Bangsa Indonesia menjadi bangsa yang merdeka berkat

perjuangan para pahlawan. Mereka berjuang beratus-ratus tahun

berjuang merebut kemerdekaan dengan mengusir penjajah.

Pada masa penjajahan, bangsa Indonesia hidup sengsara dan

bodoh. Kekayaan alam yang dimiliki dikuasai untuk kepentingan

penjajah. Bangsa Indonesia pun berjuang mewujudkan

kemerdekaan seperti bangsa lain.

Pada masa itu timbullah perlawanan yang

dipimpin oleh tokoh masyarakat, laskar rakyat,

pemuda, dan alim ulama. Misalnya Sultan Agung,

Sultan Hasanuddin, Pangeran Diponegoro, Teuku

Umar, dan Cut Nya‘ Dien. Bangsa Indonesia

berjuang dengan persenjataan sederhana tetapi,

mampu memenangi peperangan. Mereka memiliki

semangat pantang menyerah, pantang mundur, dan

gagah berani.

Para pejuang rela berkorban harta benda dan

nyawa. Semua jiwa raganya diserahkan demi

bangsa dan negara untuk merdeka. Banyak

pahlawan yang gugur di medan perang.

Akhirnya pada tanggal 17 Agustus 1945

negara Indonesia mencapai kemerdekaan. Setelah

merdeka, bukan berarti tugas bangsa Indonesia

selesai. Kemerdekaan harus diisi dengan

pembangunan. Sekarang dibutuhkan kerja keras dan disiplin. Tugas

kamu sekarang adalah belajar rajin untuk meraih cita-cita. Sehingga

dapat mengharumkan nama bangsa dan negara Indonesia.

Banggakah kamu sebagai anak Indonesia?

Gambar 7.1

Tugas kita adalah belajar

rajin. Karena kita merupakan

generasi penerus bangsa

PKn SD/MI Kelas 3

83

Perhatikan bacaan di bawah ini!

Hari Minggu pagi Kampung Telaga

Sari bekerja bakti. Warganya berasal

dari berbagai daerah. Ada suku Jawa,

Sunda, Bali, Madura, dan Batak.

Bahkan Pak Sok Young dari keturunan

Cina.

Mereka hidup rukun dan damai.

Pagi itu, tua-muda, kaya-miskin

bersama-sama giat bekerja. Mereka

sadar akan kewajiban sebagai warga

kampung. Mereka bergotong-royong

memperbaiki jalan kampung. Remaja

dan anak-anak menanam pohon di tepi

jalan. Andi besama teman-temannya ikut membantu. Para ibu

menyediakan minuman dan makanan.

Kampung Telaga Sari tampak bersih, rapi, indah, dan nyaman.

Andi bangga tinggal di kampung Telaga Sari.

Ayo, Berpendapat

Remon memiliki sepatu baru. Sepatu itu oleh-oleh tantenya dari

Singapura. Sepatu itu dipamerkan teman-temannya. Ia selalu bilang

bahwa sepatu itu mahal harganya, karena buatan luar negeri. Ia merasa

bangga memakai sepatu itu. Bagaimana menurutmu, tentang sikap

Remon?

Gambar 7.2

Gotong royong membina

kerukunan

Contoh-contoh hasil buatan Indonesia.

Batik tidak hanya digemari

oleh bangsa kita saja tetapi,

dikagumi bangsa lain

Produk Indonesia tidak kalah

mutunya dengan buatan luar

negeri

Hasil ukir-ukiran dijual ke luar

negeri

PKn SD/MI Kelas 3

84

Rangkuman

Kamu harus buktikan dengan tindakan nyata. Apa yang sepatutnya kamu

lakukan? Sebagai anak sekolah, harus rajin belajar, giat bekerja sesuai

dengan kemampuan. Tidak lupa, hidup rukun, saling menghormati, dan

tolong-menolong di antara teman. Berusaha keras tidak mengenal putus

asa. Ikut menjaga dan merawat lingkungan sekitar, juga merupakan

perilaku utama.

1. Wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Terdiri dari beribu-ribu

pulau.

2. Masyarakat Indonesia terdiri dari bermacam-macam suku bangsa, agama

dan budaya.

3. Bangsa Indonesia hidup rukun dan damai karena memiliki semboyan

Bhinneka Tunggal Ika artinya meskipun berbeda-beda, tetapi tetap satu.

4. Sebagai bangsa Indonesia sepatutnya kita bangga dan bersyukur kepada

Tuhan Yang Maha Esa.

5. Rasa bangga dapat diwujudkan dengan belajar rajin dan giat bekerja.

Sebagai anak Indonesia, kalian tidak cukup hanya merasa bangga saja.

Kamu Semakin Tahu

Setelah mempelajari tema ini, kamu dapat memahami:

-

bentuk rasa bangga sebagai anak Indonesia

-

contoh-contoh produk buatan Indonesia

Jika kamu belum memahaminya, coba pelajari kembali atau tanyakan

kepada bapak/ibu gurumu!

Refleksi

PKn SD/MI Kelas 3

85

Mari, Menguji Kemampuanmu

Kerjakan di buku tugasmu!

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b atau c yang

dianggap paling tepat!

1. Dengan bergotong royong, pekerjaan menjadi lebih ....

a. ringan

c. sukar

b. berat

2. Kita bangga sebagai bangsa Indonesia karena ....

a. penduduknya besar

c. rakyatnya sejahtera

b. masyarakatnya beragam

3. Memakai sepatu buatan Indonesia, saya merasa ....

a. bangga

c. rendah diri

b. malu

4. Kita harus bangga dengan ....

a. buatan luar negeri

c. budaya negara lain

b. buatan Indonesia

5. Sikap bangga sebagai anak Indonesia, contohnya ....

a. memakai produk Indonesia

b. meniru budaya negara lain

c. malas belajar

6. Kemerdekaan harus diisi dengan ....

a. bersenang-senang

c. bermalas-malasan

b. pembangunan

7. Sebagai siswa, kita harus ....

a. bekerja keras

c. bermain dengan teman

b. belajar rajin

8. Baju batik merupakan produk buatan ....

a. Luar Negeri

c. Malaysia

b. Indonesia

9. Dengan suku lain kita harus ....

a. menghormati

c. memusuhi

b. mencemooh

10. Kita harus ... dengan tetangga

a. hidup rukun

c. s

aling pamer

b. saling bermusuhan

PKn SD/MI Kelas 3

86

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Suku Betawi berdiam di ....

2. Niko dari Menado, Made dari Bali. Mereka hidup ....

3. Kita harus ... melihat orang yang tertimpa musibah.

4. Dengan suku lain sebaiknya ....

5. Tugas kita untuk mengharumkan nama bangsa dengan ....

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Apa arti Bhinneka Tunggal Ika?

2. Sebutkan sifat yang dimiliki para pahlawan!

3. Sebutkan contoh-contoh produk buatan Indonesia!

4. Bagaimana cara kita mengisi kemerdekaan?

5. Sebutkan 2 contoh perilaku yang menunjukkan rasa bangga

sebagai anak Indonesia!

Pembiasaan Sikap

No.

Hal yang dilihat

Sikapku

1.

2.

3.

4.

Baju batik ditiru oleh negara lain

Anak sekolah yang suka membolos

Saat jam sekolah, temanmu membolos

dan main play station

Temanmu selalu mendapat nilai jelek

karena tidak pernah belajar

Bagaimana sikapmu jika melihat hal-hal di bawah ini?

Berilah tanda cek (



) pada kolom yang sesuai pendapatmu!

PKn SD/MI Kelas 3

87

A. Berilah tanda silang (x) pada huruf a, b, atau c di depan

jawaban yang paling tepat!

1. Perjuangan bangsa Indonesia berhasil mengusir penjajah

karena .....

a. dibantu negara lain

c.

senjatanya lengkap

b. adanya persatuan

2. Sumpah Pemuda dipelopori oleh .....

a. alim ulama

c. kaum muda

b. golongan tua

3. Sumpah Pemuda adalah perjuangan dalam bentuk .....

a. perkumpulan

c. perundingan

b. pertempuran

4. Isi Sumpah Pemuda yang pertama adalah .....

a. Satu Nusa

c. Satu Bahasa

b. Satu Bangsa

5. Nilai-nilai Sumpah Pemuda sesuai dengan Pancasila, sila

.....

a. pertama

c. ketiga

b. kedua

6. Kamu bersikap sopan terhadap .....

a. bapak dan Ibu

c. semua orang

b. guru

7. Jika diberi sesuatu oleh orang lain, maka .....

a. menerima dan diam saja

b. mengucapkan terima kasih

c. menolak dengan halus

8. Kebersihan kelas merupakan tanggung jawab .....

a. regu piket

c. warga kelas

b. anak-anak

Mari, Menguji Kemampuanmu Semester 2

PKn SD/MI Kelas 3

88

9. Bila berjalan di jalan raya, sebaiknya di sebelah .....

a. kiri

c. tengah

b. kanan

10. Tata tertib sekolah dibuat agar tercipta .....

a. kegembiraan

c. ketertiban

b. kelancaran

B. Isilah titik-titik di bawah ini dengan benar!

1. Sumpah Pemuda menggalang rasa ....

2. Bersatu kita teguh,....

3. Pada Kongres Pemuda diperdengarkan lagu ....

4. Kita harus menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan

....

5. Tata tertib wajib ditaati oleh ....

6. Membuang sampah harus di ....

7. Teman yang sakit sebaiknya ....

8. Kita tidak boleh merendahkan ....

9. Jika kita melakukan kesalahan kepada orang lain segera

....

10. Lambang negara Indonesia adalah ......

C. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini!

1. Sebelum Sumpah Pemuda perjuangan bangsa Indonesia

mengusir penjajah tidak berhasil. Mengapa?

2. Sebutkan 2 contoh nilai-nilai Sumpah Pemuda yang

dilakukan di sekolah!

3. Tulislah dua hal yang diatur dalam tata tertib sekolah!

4. Bagaimana jika seseorang melanggar peraturan?

5. Sebutkan dua contoh/perilaku yang menunjukkan rasa

bangga sebagai anak Indonesia!

PKn SD/MI Kelas 3

89

Daftar Pustaka

Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP). 2006.

Standar Isi,

yang

Penggunaannya berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional

(Permendiknas) Nomor 22 Tahun 2006.

Depdikbud.1992.

Kamus Besar Bahasa Indonesia

. Jakarta:Balai Pustaka.

Departemen Dalam Negeri. 2006.

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia

No 72 Tahun 2005 tentang Desa

. Jakarta.

Fokus Media. 2005.

Peraturan Pemerintah RI No 6 Tahun 2005 tentang

Pemilihan, Pengesahan, Pengangkatan, dan Pemberhentian Kepala

Daerah dan Wakil Kepala Daerah

. Bandung

Gayo, Iwan.1999.

Buku Pintar Seri Yunior

. Jakarta:Upaya Warga Negara

Hanif Nur Cholis. 2002.

Buku Materi Pokok Administrasi Pemerintahan Daerah

.

Jakarta: Pusat Penerbitan Universitas Terbuka.

Inu Kencana Syafiie. 2002.

Sistem Pemerintahan Indonesia

. Jakarta: Rineka

Cipta.

Modul UT. 2005.

Pendidikan Pancasila

. Jakarta: Pusat Penerbitan UT

Sekretariat Negara. 2004.

50 Tahun Indonesia Merdeka

. Jakarta

Sekretariat Negara. 2004.

Undang-Undang Nomor 32 Tahun 2004

.Jakarta

Soekanto, Soerjono.1990.

Sosiologi Suatu Pengantar

. Jakarta: Raja Grafindo

UU RI No 32 Tahun 2004 tentang Pemerintah Daerah dan UU RI No 33 Tahun

2004 tentang Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan

Pemerintah Daerah

. Semarang: CV Duta Nusantara Nusindo.

Wasis, Widjiono.1991.

Ensiklopedi Nusantara

. Jakarta: Dian Rakyat

PKn SD/MI Kelas 3

90

adat Istiadat

:

aturan atau perbuatan yang biasa dilakukan sejak dahulu

aturan

:

cara/ketentuan yang telah ditetapkan supaya diturut/

dijalankan

harga diri

:

kesadaran akan berapa besar nilai yang diberikan

kepada diri sendiri

kolonial

:

berhubungan dengan sifat jajahan

kongres

:

pertemuan besar para wakil organisasi (politik, sosial,

profesi) untuk mendiskusikan dan mengambil keputusan

mengenai berbagai masalah

lompat batu

:

upacara melompat batu yang dilakukan masyarakat

Nias (Sumatra Utara yang menandai anak menjelang

remaja).

ngruwat

:

upacara yang dilakukan masyarakat Jawa Tengah

dalam upaya membersihkan jiwa dari gangguan roh

jahat (Misalnya bagi anak tunggal).

pelanggaran

:

perbuatan yang bertentangan dengan aturan yang telah

ditetapkan

sanksi

:

tanggungan (tindakan, hukuman) untuk memaksa orang

menepati/menaati suatu ketentuan

tanggung jawab

:

keadaan wajib menanggung segala sesuatu yang telah

dibebankan

tedak siti

:

upacara yang dilakukan masyarakat Jawa Tengah

dimana seorang anak

+ umur 7 bulan menginjakkan kaki

pertama ke

tanah

(bahasa Jawa krama : siti)

upacara kesodo

:

upacara persembahan sesajen ke kawah Gunung

Bromo yang dilakukan masyarakat Hindu setempat

untuk keselamatan.

upacara belian obat

: upacara yang dilakukan masyarakat Dayak di

Kalimantan Timur sebagai upaya pengobatan secara

tradisional.

Glosarium

Pendidikan

Pendidikan

untuk SD/MI Kelas 3

untuk SD/MI Kelas 3

Kewarganegaraan 3

Kewarganegaraan 3

ISBN

Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.

Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Pendidikan Nasional

(BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran

berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 34

tahun 2008 tanggal 10 Juli 2008 tentang Penetapan Buku Teks

Pelajaran yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan

dalam Proses Pembelajaran